Emploi : Directeur de structure ALSH et responsable du temps de restauration

Mairie de Boulogne-Billancourt

• 92100 Boulogne-Billancourt
• http://www.boulognebillancourt.com/cms/index.php

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Sous la responsabilité du coordinateur, vous aurez en charge :
 l’accueil des enfants :
 Veiller au respect des normes et règles DDCS relatives notamment aux taux d’encadrement
 Veiller à ce que les enfants bénéficient des meilleures conditions d’accueil
 Veiller à la sécurité physique affective et morale de l’enfant
 Garantir et veiller à ce que les locaux répondent aux conditions d’accueil en terme d’’hygiène et de sécurité
 S’assurer que les enfants déjeunant sur le temps de pause méridienne et prennent leur repas dans de bonnes conditions
 Veiller à l’application stricte des PAI
 Faciliter et veiller au bon accueil des enfants en situation de handicap
 Etre relais d’information permanent avec les familles (au quotidien, en organisant des entretiens ou des réunions...)
 Animation des réunions de Conseil d’Animation avec les représentants des parents
 Etre relais d’information et de travail avec les enseignants
 le projet pédagogique et plus particulièrement à des projets liés au numérique
 Rédiger et mettre en oeuvre un projet pédagogique annuel sur le thème du numérique
 Mettre en œuvre des projets transversaux dans le cadre du groupe scolaire, du quartier ou de l’ensemble des structures
 Participer à des événements collectifs (fêtes de structures ASH, Téléthon-)
 Rédiger et mettre en œuvre des projets de fonctionnement du temps de restauration
 la gestion administrative :
 Suivre les effectifs enfants et animateurs, gérer du budget de l’ALSH et suivre les commandes
Animer des réunions
 Accompagner et former les animateurs
 Mener les entretiens professionnels
 Valider les congés
 Gérer les conflits

Profil du candidat
BPJEPS ou diplôme équivalent obligatoire
Développement physique, psychologique et affectif de l’enfant
Indicateurs d’alerte dans les comportements de l’enfant
Réglementation relative à l’organisation d’accueil des jeunes et la mise en œuvre d’activités
Réglementation ERP et règlement intérieur
Projet éducatif de la collectivité
Activités récréatives, d’éveil, sportives et culturelles
Développement physique, psychologique et affectif de l’enfant
Méthodes et outils du management par projets et objectifs
Technique d’organisation et de planification
Principes et techniques d’animation de groupes
Techniques et procédures des entretiens d’évaluation
Statut de la fonction publique territoriale
Réglementation hygiène et sécurité
Cadre juridique de la responsabilité civile et pénale
Faire découvrir et pratiquer plusieurs disciplines
Animer, construire et maintenir la dynamique du groupe de jeunes
Participer à l’aménagement et au maintien de l’hygiène et de la sécurité des locaux et des espaces d’activités
Répartir les activités entre les agents
Transmettre les consignes et veiller à leur application
Rédiger des rapports d’activité et rendre compte à sa hiérarchie
Repérer et réguler les dysfonctionnements ou solliciter l’arbitrage de la hiérarchie
Participer à l’évaluation annuelle des agents et contribuer à leur développement professionnel
Améliorer les pratiques professionnelles des agents
Conduire une opération liée à n projet
Identifier les besoins de formation collectifs ou individuels des agents
Faire appliquer ou appliquer les normes et les dispositifs d’hygiène et de sécurité au travail
Recenser les besoins en matériel et planifier leur acquisition ou renouvellement

BPJEPS ou diplôme équivalent obligatoire
Développement physique, psychologique et affectif de l’enfant
Indicateurs d’alerte dans les comportements de l’enfant
Réglementation relative à l’organisation d’accueil des jeunes et la mise en œuvre d’activités
Réglementation ERP et règlement intérieur
Projet éducatif de la collectivité
Activités récréatives, d’éveil, sportives et culturelles
Développement physique, psychologique et affectif de l’enfant
Méthodes et outils du management par projets et objectifs
Technique d’organisation et de planification
Principes et techniques d’animation de groupes
Techniques et procédures des entretiens d’évaluation
Statut de la fonction publique territoriale
Réglementation hygiène et sécurité
Cadre juridique de la responsabilité civile et pénale
Faire découvrir et pratiquer plusieurs disciplines
Animer, construire et maintenir la dynamique du groupe de jeunes
Participer à l’aménagement et au maintien de l’hygiène et de la sécurité des locaux et des espaces d’activités
Répartir les activités entre les agents
Transmettre les consignes et veiller à leur application
Rédiger des rapports d’activité et rendre compte à sa hiérarchie
Repérer et réguler les dysfonctionnements ou solliciter l’arbitrage de la hiérarchie
Participer à l’évaluation annuelle des agents et contribuer à leur développement professionnel
Améliorer les pratiques professionnelles des agents
Conduire une opération liée à n projet
Identifier les besoins de formation collectifs ou individuels des agents
Faire appliquer ou appliquer les normes et les dispositifs d’hygiène et de sécurité au travail
Recenser les besoins en matériel et planifier leur acquisition ou renouvellement